მერვე დღე

            ტრენინგის მერვე დღე დატვირთული აღმოჩნდა.გავიარეთ ფასილიტაციის ტექნოლოგიების გამოყენების კურსი.მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი და მიმართულების მიმცემი.გავეცანით გეგმის კომპონენტების ღირებულებებს.შევქმენით სლაიდები  ფასილიტაციის ნიმუშით.გავიხსენეთ შეფასების მრავალფეროვანი ხერხები.
გადავხედეთ პროექტის გეგმას .ამ ყველაფერს გამოვიყენებ ჩემი პრაქტიკისთვის.

მეშვიდე დღე

ტრენინგის მეშვიდე დგეს გავეცანით მოდული -5 ს: მოსწავლეთა პროექტის შეფასება.

* შეფასების სტრატეგიების განხილვა.
*მოსწავლთა შეფასების ფორმების შედგენა.
*მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისა და სასწავლო პროექტის გეგმის განხილვა.
მოდული 6:
დიფერენცირებული სწავლება.
დღე იყო საინტერესო და პროდუქტიული.

მეექვსე დღე

ტრენინგის მეექვსე დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლეთა პროექტის შეფასებისა და შეფასების სტრატეგიების განსაზღვრაზე.ვისწავლეთ შეფასების  სასურველი ნიმუშის ჩვენს ბლოგზე განთავსება.

მეხუთე დღე

 ტრენინგის მეხუთე დგე საინტერესო აღმოჩნდა.ვისწავლეთ პრეზენტაციის ატვირთვა, ინტერნეტის გამოყენება სწავლა-სწავლების პროცესში.ინტერნეტ თანამშრომლობით სასწავლო რესურსების გამოყენება.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღეს გავეცანით შეფასების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს. ვიმუშავეთ პროექტის მსვლელობის ეტაპებზე, გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.დღევანდელი დღე იყო საინტერესო და პროდუქტიული რაც დამეხმარება ჩემს სამუშაო პრაქტიკაში.

მესამე დღე

 მესამე დღეს ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე, შევარჩიეთ პროექტის მიზნები,გამოვყავით საკვანძო კითხვები-ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი.რაც დამეხმარება პრაქტიკული  მუშაობის განხორციელებაში.

მეორე დღე

       ჩემი პროექტია: ,,  ქართული ფოლკლორი-ჩვენი ქვეყნის სავიზიტო ბარათი"                  მოსწავლეებმა გაარკვიონ,რამდენად იცნობენ ქართულ ფოლკლორს-რა სიხშირით უსმენენ მათ,ასრულებენ თუ არა ხალხურ ცეკვას და სიმღერას?
დაასაბუთონ, რა ნიშნით გამოირჩევა მათ მიერ შერჩეული მუსიკალური დიალექტი, ანუ რა განსაკუთრებული თავისებურებების გამო შეიძლება მიჩნეულ იქნას იგი საქართველოს სავიზიტო ბარათად.მოსწავლეები დაინტერესდნენ და გაარკვიონ საქართველოს მოსაზღვრე ქვეყნების მუსიკალურ ფოლკლორზე,გაეცნონ მეცნიერულ კვლევებს,ლიტერატურას, სადაც ქართული ხალხური პოლიფონიური აზროვნებისა და სხვა საინტერესო საკითხებია გაშუქებული.მოიძიონ და გაეცნონ შესასწავლი რეგიონის ხალხური მუსიკალური მასალის აუდიოჩანაწერები.შეისწავლონ და შეასრულონ (შეძლებისდაგვარად) რამდენიმე სიმღერა და ცეკვა

ვიუვრის დგე

  

  ვიუვერით სარგებლობა

პროექტის პრებლემის გამოკვეთა და მისი გადაჭრის გზები

პროექტებით სწავლება მოსწავლეებს განუვითარებს მაღალ  სააზროვნო უნარებს, როგორიცაა ანალიტიკური,შემოქმედებითი და კრიტიკული აზროვნება